qíng

情绪


拼音qíng xù
注音ㄑ一ㄥˊ ㄒㄨˋ

繁体情緒
词性名词


情绪

词语解释

情绪[ qíng xù ]

⒈  情丝,缠绵的情意。

情绪留连。

lingering affection;

⒉  泛指感情。

富于情绪。

feeling;

⒊  心情;心境。

醒来时情绪极坏。

mood;

⒋  情况;端绪。

未知情绪。

condition;

⒌  劲头。

学习的情绪很好。

vigour; spirit;

⒍  指不正当或不愉快的情感。

闹情绪。

depression; moodiness;

引证解释

⒈  缠绵的情意。

南朝【cháo】 梁 江淹 《泣赋【fù】》:“直视百里,处处秋烟,闃寂【jì】以思,情绪【xù】留连。”
唐 韩偓 《青春》诗:“眼意【yì】心期卒未休,暗【àn】中【zhōng】终拟约 秦 楼,光阴负我【wǒ】难相偶【ǒu】,情【qíng】绪牵【qiān】人不自由。”
宋 晏几道 《梁州令》词:“南桥杨柳多情绪,不繫行人住。”

⒉  泛指感情。

叶圣陶 《母》:“一位姓 文 的是个富于情绪而又偏于直【zhí】觉的,伊常有说不出的忧【yōu】愁,又常【cháng】常有【yǒu】莫【mò】可名【míng】的喜【xǐ】悦。”

⒊  心情,心境。

唐【táng】 司空【kōng】图 《寓居有感》诗之三:“客处不【bú】堪【kān】频【pín】送别,无【wú】多情绪更【gèng】伤情。”
宋 丘崈【chóng】 《洞仙歌【gē】·赋金林檎【qín】》词:“镇独【dú】自黄昏怯【qiè】轻寒,这情绪年【nián】年,共花憔悴。”
清 纳兰【lán】性德 《霜天晓角》词:“若问看花情【qíng】绪,似【sì】当日,怎能彀?”
叶【yè】圣陶 《晓行》:“我听了这【zhè】一段叙【xù】述,心里起一种憎【zēng】恨的情绪。”
梁斌 《红旗谱》五三【sān】:“情绪不好的时候,一看革命小说【shuō】,就壮起【qǐ】胆来。”

⒋  情况;端绪。

唐 程长文 《书情上使君》诗:“县【xiàn】僚曾未【wèi】知情绪,即【jí】便教人【rén】縶囹圄。”

⒌  犹劲头。

谢【xiè】觉哉 《机关妇【fù】女的学习》:“《中【zhōng】国妇女》社记【jì】者说,机关【guān】团体【tǐ】的妇【fù】女,不论是【shì】职员或非职员,绝大部分的学习情绪很好【hǎo】。”
柳青 《创业史》第二部第三【sān】章:“惊人的集【jí】体力量【liàng】使他情绪高涨极了。”

⒍  指不正当或不愉快的情感。

碧野 《我【wǒ】们的力量【liàng】是无敌的》第一【yī】章:“回来后,它也跟人一样【yàng】会闹情绪,对所有【yǒu】的【de】人都不【bú】服从。”
康濯 《水滴【dī】石穿》第五章:“呃呃,可【kě】得先跟 申玉枝 谈谈【tán】,安定【dìng】安定她的【de】情绪呢!”

国语辞典

情绪[ qíng xù ]

⒈  缠绵的情意。

南【nán】朝梁·江淹〈泣赋〉:「直视百里【lǐ】,处处秋【qiū】烟;阒寂以思,情绪留连。」
唐·韩偓〈青春〉诗:「光阴负我难相遇,情绪牵人不自由。」

感情

⒉  心情。

唐·韩偓〈春闺诗〉二首之一:「醒来情绪恶,帘外正黄昏。」
宋·丘崇〈洞仙歌·丰【fēng】肌腻体〉诗【shī】:「镇【zhèn】独立黄昏怯轻寒,这情绪,年【nián】年共花憔悴。」

⒊  心【xīn】理学上指由【yóu】外【wài】在【zài】的刺激或内在的身【shēn】体状况,所引【yǐn】起的个体自【zì】觉【jiào】之心理失【shī】衡状态。包 括喜、怒、哀【āi】、惧、爱、恶、欲等。

分字解释


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造句


1.因情绪激动去赴死很容易,无所畏惧地为正义而牺牲就比较难。

2.只对【duì】权力津津乐【lè】道,动不动以权威压人,不【bú】体察【chá】下层,也【yě】不尊重【chóng】事实,就会使下级在【zài】服从中滋长不【bú】满情【qíng】绪,这样事【shì】情也不可能力好。

3.精力充沛和【hé】它带来的饱满情【qíng】绪,既然比任【rèn】何【hé】其它事【shì】情在【zài】幸【xìng】福中【zhōng】占较重要的地位,教人保持良好【hǎo】健康和饱满情绪就比什【shí】么都重【chóng】要。

4.如果【guǒ】没有这个框架或【huò】失去【qù】这种限【xiàn】定,只【zhī】消【xiāo】想一想纠【jiū】纷当事人【rén】的对话漫无【wú】边际【jì】时可能【néng】消【xiāo】耗的时间,或者【zhě】更糟糕的情况下双方当事人陷入【rù】情绪性的【de】发泄时出现【xiàn】不可收拾的敌意和对立等日常性的场景,对抗是如何地【dì】不适合用来作为解决纠【jiū】纷的方法这一点就很清楚【chǔ】了【le】。

5.做人最【zuì】重要的是人格,人格内涵【hán】包括知、情、意。知【zhī】是知【zhī】觉、知【zhī】识、智慧;情是情【qíng】感【gǎn】、情绪、情操;意是意念、意识【shí】、意愿。

6.自【zì】信不是孤芳【fāng】自赏【shǎng】,也不是夜郎【láng】自大,更不【bú】是得意忘形,毫无根【gēn】据【jù】的自以为是和盲目乐观【guān】;而是激励【lì】自己奋发进取【qǔ】的一种心理素质,是以高【gāo】昂【áng】的斗志【zhì】、充沛【pèi】的干劲、迎接生活【huó】挑战的一种乐观情绪,是战胜自己、告【gào】别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药【yào】。

7.沟通是情绪的转移,是信息的传递,是感觉的互动。

8.学生的抵触情绪非常强烈。

9.如果成不了心态的主人必然会沦为情绪的奴隶。

10.周【zhōu】末,本来感情脆弱敏感【gǎn】的鱼鱼会因冷【lěng】言【yán】冷语【yǔ】而感到备受摧残,这可能与情【qíng】绪低落的朋友或愤【fèn】怒的伙伴相关。