鉴赏
早【zǎo】期的词，词牌往往【wǎng】也就是题目。它兼具两个作用：确定音乐上的曲调，一般也限定了【le】词的创【chuàng】作内容。张泌的《胡蝶儿》便有【yǒu】这一特点。开篇两句即紧【jǐn】扣【kòu】题目，前三字完全【quán】重复题【tí】目字面，可说【shuō】是【shì】特【tè】例。审视题旨，词应该描绘【huì】胡蝶【dié】的形【xíng】神【shén】姿态，这【zhè】两句偏不作摹【mó】写语，而用叙述【shù】的方【fāng】法，但却把胡蝶【dié】翩【piān】翩飞【fēi】动的轻盈形象活灵活现地写出来了。关【guān】键是“晚春时”三字起到了【le】极好的作用。它虽【suī】只点明特【tè】定的时节，却可【kě】以让我们想【xiǎng】象出【chū】繁花如锦，草木【mù】丰茂，莺【yīng】歌燕舞的暮春三月的风【fēng】光。胡蝶【dié】正是在这时出现，驾东风，采花粉，扇起【qǐ】它灵【líng】巧的【de】双翅，又给【gěi】春天【tiān】增添了【le】新的活力和【hé】气息。接着，诗【shī】人撇下胡【hú】蝶【dié】，运【yùn】转笔锋写人。“阿娇初著淡黄衣，倚窗学画【huà】伊。”阿娇，汉武【wǔ】帝【dì】陈皇后的小【xiǎo】名，后用以代【dài】称【chēng】少【shǎo】女。陶【táo】宗仪【yí】《辍耕录》“关中以女儿为阿娇”可证。这【zhè】少女被翩翩飞舞的胡【hú】蝶所吸引，凭倚着疏【shū】窗，手挥彩笔为它真。这【zhè】对上【shàng】文摹写胡蝶具【jù】有充【chōng】实深化的【de】作用【yòng】，更好地表现了纷【fēn】飞的胡蝶非常惹【rě】人【rén】喜爱【ài】，以至少女捃摭入画。这【zhè】两句写少女也是十分工致的。晚春是春夏更替的季节，人感受到新季节的来临，带着欣喜的心【xīn】情送【sòng】旧迎新，换【huàn】装是自然的事。“初著【zhe】淡黄【huáng】衣”，不仅说出了【le】这【zhè】些变化，而且刻划了少女美丽动人，充满青春活力的形象。“倚【yǐ】窗”的【de】情态更【gèng】描写出了【le】少女【nǚ】凭窗【chuāng】握管的风【fēng】姿。前人说【shuō】：“阿娇二【èr】句妩媚。”（旧题【tí】汤显祖《花间集评》）是【shì】很有见地的。
换头就少女“学画”运笔“还【hái】似【sì】花【huā】间见，双双对对【duì】飞【fēi】”，画出的胡蝶栩栩如生，妙通【tōng】造化，犹如【rú】真【zhēn】的【de】胡蝶【dié】一【yī】样。“双双对对”既同字重叠，又近义词反复，强调了所【suǒ】画胡蝶的特点。古代诗词中，写蜂蝶成【chéng】双成【chéng】对的情景【jǐng】，往往【wǎng】是表现男女相恩相【xiàng】爱的【de】感情。词中的少女这【zhè】么【me】爱画双蝶，透露【lù】了她内心的【de】感情活动。她触景生情，借物寓情，一种热切的怀【huái】春感情涌起。眼前数【shù】不清的双【shuāng】蝶可说【shuō】是冶游【yóu】酣畅，春情【qíng】骆荡，而少【shǎo】女的心事毕竟虚幻【huàn】成【chéng】空，这就【jiù】引起了她的伤心。“无端和【hé】泪湿胭脂，惹【rě】教双【shuāng】翅垂。”她泪下【xià】滂【pāng】沱，沾湿了脸上的胭【yān】脂，真【zhēn】是【shì】伤【shāng】心透了。这【zhè】似【sì】乎感染了胡蝶，惹得【dé】它们双翅下垂，不【bú】再翩翩飞动，同情少女的悲伤。作者不直写主人公【gōng】心情【qíng】沮丧，致使她笔下的胡蝶失却了【le】写【xiě】真的生气，而说【shuō】胡蝶灵犀【xī】一点【diǎn】，关怀同情【qíng】人，极为深刻【kè】地表现了人的感【gǎn】情的婉曲、细腻。
这首词，写得切题但又【yòu】不粘题，既写真胡蝶【dié】，也写画的胡蝶，真假不辨，玲线透脱【tuō】，还【hái】关合着作画少女【nǚ】的情感【gǎn】，表现了【le】深致、凄婉【wǎn】的【de】心理【lǐ】活动。词虽属小令，气势却一波三折，极富【fù】变化【huà】。词的语言浅近通【tōng】俗【sú】，颇具民间词【cí】的特【tè】色，而表情【qíng】达意【yì】，则很含蓄蕴藉，隽永有【yǒu】味。
